Les savoirs des jeunes dans les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs

Approfondir l'ingéniérie pédagogique des Réseaux d'Echanges Réciproques des Savoirs^®

A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

- Solliciter les jeunes pour leurs savoirs scolaires, universitaires, professionnels ou liés à l’emploi, aux nouvelles technologies, à l’écologie, à l’art, aux sports, aux droits et devoirs des citoyens, au “Vivre ensemble”, à la vie de groupe, aux pratiques associatives, aux différentes cultures, à la laïcité, à l’engagement, à la créativité…
- Inviter les jeunes à chercher des savoirs dans les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs
- Accompagner les jeunes pour qu’ils trouvent leur place dans le réseau, comme offreurs et demandeurs, comme contributeurs, comme animateurs, comme administrateurs
- Accompagner l’ensemble des Réseaux à considérer les jeunes par leurs richesses en savoirs et en capacités d’apprendre

- Partage d’expériences et de questions des participants sur ces questions. Analyse des territoires concernés et de la place des jeunes dans ces territoires
- Découverte des compétences des jeunes, à partir des travaux de Marc Hatzfeld, sociologue : rapports sur “Les jeunes et les Réseaux d’échanges réciproques de savoirs”, développement d’un “savoir solliciter des jeunes” dans telles et telles situations.
- Des formes d’ateliers à proposer à des jeunes ( “la Garantie jeunes” à Evry, la place des jeunes dans le Rezo à Mulhouse, les expériences collectives et créatives à Nevers…)
- La facilitation de leur prise de conscience de l’intention de la réciprocité pour leurs propres apprentissages professionnels, universitaires…