Reconnaître et valoriser ses savoirs, ses apprentissages, ses projets, ses parcours par le biais des badges de compétences
Approfondir l'ingéniérie pédagogique
Informations
- Public : toute personne intéressée par la reconnaissance
- Pré-requis : si possible venir avec son ordinateur personnel
- Durée : 2 jours en présence suivis de 2 demi-journées à distance (à 1 et 3 mois)
- Dates : 1er-2 avril à Evry-Courcouronnes / 19-20 novembre 2026 en Normandie
- Lieux : Évry-Courcouronnes et en région
Objectifs d'apprentissages
À l’issue de la formation, les participant-e-s seront capables de :
- S’appuyer sur une démarche réflexive pour repérer, catégoriser et décrire ses savoirs
- Identifier les conditions d’apprentissage et les effets du fonctionnement en échange réciproque de savoirs qui lui sont les plus favorables
- Découvrir et utiliser une plateforme de création de badges numériques
- Valoriser son expérience et enrichir celle-ci en sollicitant des “endossements” et témoignages
- Animer des séances de réflexion sur la reconnaissance
Contenu
- Les principes et outils de la reconnaissance ouverte : déclaration de Bologne, charte de la reconnaissance ouverte,
déclaration de Paris pour l’égalité des reconnaissances informelles et formelles… - Les différents types de compétences, la décomposition des savoirs
- Les conditions d’apprentissage, les situations apprenantes
- Les étapes de création d’un “selfie-badge”
- L’enrichissement et la mise en valeur de ses badges (CV badgés, profil de compétences…)
- Les principes et outils de la reconnaissance ouverte : déclaration de Bologne, charte de la reconnaissance ouverte,
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